کلمات چسبیده و جدا از هم، وراهکارهایی جهت تقویت املا، پایه اول ابتدایی

کلمات چسبیده و جدا از هم، وراهکارهایی جهت تقویت املا، پایه اول ابتدایی

آموزش کلمات چسبیده و جدا ازهم رو در این ویدئو می بینید در ادامه شما والدین و معلمین عزیز با ۱۹راهکار که به تقویت املای دانش آموز کمک میکند آشنا میشید. با وب سایت مام پلاس همراه باشید.

راه‌های آموزش و تقویت املا در دوره‌ی ابتدایی به خصوص پایه‌ی اوّل: 

✅۱- روان خوانی و درست خواندن متن دروس

✅۲- یادگیری و حفظ حروف الفبای فارسی

✅۳- بخش کردن و صدا کشی کلمات: این راه، کاری خسته کننده برای دانش‌آموز است. بهتر است پس از مدّتی کار با این روش، به سراغ روش‌های دیگر برویم. جدول آن نیز مفید است (همانند بنویسیم).

✅4- تمرین با جدول ترکیب صامت با مصوّت: اگر با استفاده از این جدول کلمه بسازیم، خیلی عالی است.

✅5- یک کلمه بنویسیم و به تعداد حرف و صدای آن، جلویش گردی بکشیم.

✅6- انواع بازی: بهترین راه است. زیرا همه بازی را دوست دارند، خسته نمی‌شوند و در ذهن بهتر نقش می‌بندد.

✅7- کلمه سازی: حروف الفبا را به صورت کارت‌های خیلی کوچک در‌می آوریم. بچّه‌ها را گروه‌بندی می‌کنیم و کارت‌ها را به تعداد مساوی با حروف مساوی بین آن‌ها تقسیم می‌کنیم. در مدّت زمان مشخّص، هر گروهی که کلمات بیش‌تری با تعداد حروف بیش‌تر درست کند، برنده است. در این بازی حروف پرکاربرد، باید با تعداد بیش‌تری در اختیار هر گروه باشد.

📌نکته: مهم‌ترین بخش، روش‌های ابتکاری خود همکاران عزیز می‌باشد.           

در وب سایت مام پلاس ببینید 

املا آینه ای و آشنایی باانواع املا فصل اول،فارسی پنجم ابتدایی

ویدئوی دیکته ی خلاق _املای خلاق _ پایه ی اول ابتدایی

✅8- به کار بردن کلمه‌های درس، در جمله

✅9- به کار بردن وضعیت نوشتن نقطه نسبت به شکل حروف. یعنی محل قرار گرفتن نقطه در پایین یا بالا و تعداد نقطه

✅10- یادداشت کردن اشتباهات املائی دانش‌آموزان، به منظور آموزش جبرانی آن‌ها، در فرصت‌های مناسب مانند جمله‌سازی 

✅11- دادن تمرین‌های متفاوت جهت شمارش دندانه‌ها

✅12- گفتن املاء پای تخته از کلمه‌هایی از درس که ارزش املائی دارند.

✅13- پیدا کردن املای صحیح کلمه‌ها از روی کتاب توسط دانش‌آموز

✅14- در صورت امکان موقع تصحیح نمودن املاء، دانش‌آموزان را انفرادی نزد خود فرا خوانده تا به غلط املائی خود توجه کنند.

✅15- در قرائت املاء، جمله‌های از هم گسیخته و بی ربط (کلمه به کلمه) گفته نشود و به صورت جمله بیان شود.

✅16- متن املائی را که می خواهیم به دانش‌آموز بگوییم، انتخاب می کنیم و یک بار می خوانیم تا دانش آموزان ارتباط معانی کلمه‌ها و مضمون کلی مطلب را درک کنند و برای نوشتن املاء آمادگی کامل را کسب نمایند.

✅17- تقویت تندنویسی در بعضی از دانش‌آموزان 

✅18- افزایش گنجینه لغات (کلمه‌های خارج کتاب یا مثال زدن دانش‌آموزان)

✅19- ایجاد انگیزه در دانش‌آموزان نسبت به یادگیری درس املاء

درب وب سایت مام پلاس ببینید 

بی نظمی و نامرتبی در کودکان